Creamos la linea argumental
En la clase8 llegamos a generar la idea central de nuestro argumento,que quedó de este modo:
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Exposición o planteamiento de la historia |
El relato se centrará en la Segunda Guerra mundial. Inicio de la invasión y ocupación alemana de Francia La protagonista es francesa El soldado es alemán Un grupo de soldados alemanes son emboscados y masacrados por franceses al tiempo que los defensores les cierran las vías de escape. Un soldado aleman es herido de gravedad, pero sobrevive y consigue escapar. Se esconde en un granero. Roba huevos de la granja para subsistir. La desaparición de los huevos de la granja hace sospechar a la protagonista que alguien los está extrayendo. Descubre al soldado herido y se apiada de él
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Esto formará parte del planteamiento general de nuestra historia.
Ahora se hace necesario “llenar” de contenido el texto para lograr un argumento o línea argumental, para lo cual debemos tener en claro que las historias en general se basan en algunos principios generales que debemos tener en cuenta:
Creación de una linea argumental: todo argumento o linea argumental requiere que defina algunos puntos más que iran completando naturalmente nuestra historia:
1) Planteamiento: Defina tiempo y espacio del comienzo de la historia que plantea. Dependiendo de la óptica o punto de vista como relator, determine si debe recrear los retratos intimistas de cada uno de los protagonistas o de uno en particular.
Si es una historia intimista, ingrese detalles y un retrato individual del universo en el que vive el personaje que puede incluir traumas o conflictos que arrastra el o los personajes
2) Conjunción de personajes: describa las circunstancias qué suceden para que los protagonistas de la historia terminen conociéndose
3) Dificultad, conflicto o pugna: establezca que situaciones o circunstancias de la historia pueden poner en peligro la relación de los personajes. Recuerde que (igual que en la vida real) las historias lineales de los personajes deben coincidir en algunos puntos o momentos para que las relaciones se concreten y sean creíbles.
4) Estrategias, coincidencias o métodos de conjunción: Qué debe suceder para que los personajes puedan superar las dificultades, los conflictos o los elementos en pugna que les impiden relacionarse o concretar sus deseos para superar los problemas y cumplir el objetivo de su historia.
5) Final: todas las historias terminan con una descripción de circunstancias que desembocan en el final previsible o inesperado.
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Historia de Amor (II Guerra Mundial) Argumento |
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Planteamiento |
El relato se centrará en la Segunda Guerra mundial. Inicio de la invasión y ocupación alemana de Francia La protagonista es francesa El soldado es alemán Un grupo de soldados alemanes son emboscados y masacrados por franceses al tiempo que los defensores les cierran las vías de escape. Un soldado aleman es herido de gravedad, pero sobrevive y consigue escapar. Se esconde en un granero. Roba huevos de la granja para subsistir. |
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Conjunción |
La desaparición de los huevos de la granja hace sospechar a la protagonista que alguien los está extrayendo porque no hay huellas de depredadores naturales. Siente ruidos en la noche, cuando el soldado sale a buscar agua y alimentos. Hace ruido al moverse por sus heridas de guerra. La mujer descubre al soldado herido y se apiada de él porque lo encuentra delirando por la fiebre y con las heridas sin curar. Sabe que no puede entragarlo porque le matarán de inmediato. |
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Dificultad |
La mujer es la novia de un soldado francés, del cual no está enamorada pero al que conoce desde la niñez. Su noviazgo es algo que se dio naturalmente y sin pensar, pero que no está basado en el amor, sino en la seguridad y la lealtad que le tiene a su novio. Como contrapartida, sufre un conflicto al ayudar y socorrer a un enemigo que, necesitado de ayuda y totalmente desprotegido, requiere de su asistencia para sobrevivir. Esta dependencia del soldado despierta en ella sensaciones nuevas que le hacen sentirse mas plena, necesitada y valorada, algo que no tiene en la relación con su novio francés |
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Estrategias |
La mujer lleva al soldado herido al piso de arriba del granero para que no puedan encontrarle, todos los días le lleva alimentos y agua. Roba medicación de la farmacia del pueblo y cada vez se involucra más en protegerle. El soldado agradecido, decide tallarle en madera alguna estatuilla y ese detalle de reagalarle algo hecho por él mismo, es un detalle que nunca tuvo nadie con ella y comienza a sentir emociones encontradas que terminan por desarrollarse en amor por el soldado enemigo. De alguna manera, los franceses saben que hay un soldado y que debe estar escondiéndose en algún lugar. Rastrean las casas una a una. Cuando registran la casa de la mujer, su novio francés confía en su palabra y no registra la propiedad a fondo, de tal manera que confía en su novia. Pero accidentalmente el soldado hace algún ruido (tose, hace caer algún elemento de la granja, etc). El novio de la mujer acude al lugar en donde se esconde y lo descubre. Cuando está por llamar a sus compañeros, la mujer le golpea la cabeza (puede morir o no, es su decisión como escritor).
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Final |
El atacar a su novio para defender al soldado alemán y salvarle la vida, condena a la mujer. Si ahora la encuentran con el soldado alemán, le matarán por traición. Huye con el soldado alemán.
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Como puede ver, la historia tal como la ve, tiene un total de 530 palabras (un poco más de 1 carilla A4).
Le falta
rellenar, pulir, reescribir, corregir, pero la base de un cuento corto ya está lista. Sólo debe empezar a completar las ideas principales, agregar algunas tramas, incluir descripciones de paisajes, personajes, situaciones, etc.
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Eso es todo por hoy.
como sabe, estoy con poco tiempo. Nos veremos en cuanto pueda seguir incluyendo instructivos para ayudarle en su labor de escritor.
Buena escritura
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